部编版《学写读后感》优质课课件下载

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2、研读例文，掌握写读后感的一般框架。

3、养成读思结合、经常写读后感的习惯。

1、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2、多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

3、注重写作过程中搜集素材，构思立意，列纲起草，修改加工等环节，提高独立写作能力。

学习目标:

知识宝典

读过一篇文章、一本书或一则材料之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读是感的前提，感是读的升华。

感是读后感的重点。

“感，动人心也。”（《说文解字》）

感点 作品中对自己触动最大，最能打动自己的内容，就是最能引发我们感想的切入点。

温馨提示：

1、“感点”要深

2、“感点”要新

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

感点（感受最深的内容）：

提炼自己的感受：

（要求：用几句话表述清楚；力求新颖、深刻）

读完《小石潭记》，那句“似与游者相乐”，深深烙印在我心。

柳宗元被贬官到偏远的永州，十年间满怀愁肠。那活泼、快乐的游鱼与他逗乐，似在宽慰：“世界的模样取决于你凝视它的目光，再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。”

是啊，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我想起苏轼不正是以一颗平常心去坦然面对生命的波折和坎坷吗？这何尝不是一种豪情。

任他山间杂草丛生，并不影响兰花默默吐方芳；任他山巅荆棘恣长，并不影响苍松巍然屹立。

心若向阳，无畏悲伤。

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