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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册学写读后感下载详情
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部编版《学写读后感》集体备课课件优质课下载

2.分为抒情类和寓理类。其中抒情类游记被人们视为游记的精品。

《小石潭记》:

游踪:从小丘西行----隔篁竹---闻水声----伐竹取道----下见小潭,在曲径通幽中让我们领略了小石潭的不凡景致,这里是用了移步换景的写法。

游记的写法—移步换景法

1.移步换景法。

观察点不固定,所观察描绘的景物也不固定,是在移动观察点的同时,把所见到的不同景物的特征依次描绘。

这种方法,可以逐一描绘出景物的各个局部,从而更好地展示景物的全貌。同时,这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序,因而文章层次清晰,条理清楚。

3.定景换点法。

观察一处景物,可以选择不同观察点,如远眺,近观,仰视,鸟瞰,立足点变了,观察的角度也就多了。

2.定点特写法:

第二段中,作者写了潭水和游鱼,尤其是对水中游鱼的描写更为精彩:“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”写水清,写鱼乐,充满诗情画意,这主要得益于作者“定点特写法”的恰当运用。

游记的写法

游记的写法

4.点面结合:

《满井游记》:

文章开首交代了游览的时间、地点后,作者就由远及近、由面到点、层次分明地一路写来。

“高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。”十几个字就勾勒出了满井春景的概貌,这是“面”的描写。

写水:“波色乍明,鳞浪层层,清澈见底”;

写山:“娟然如拭,鲜妍明媚”;

写麦田:“浅鬣寸许”。

作者以细腻而充满诗情的笔调,点染出了满井的秀丽风光。且在整体景物中突出了“点”,在重点的基础上又表现了“面”,点面结合,相辅相成,使读者对满井景色有了完整而又具体的认识,从而获得美的享受。

5.另外注意详略,景情结合。

游记的写法—点面结合法

我们来到雨地,走上登山的正路,一连穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面,雄伟的红门把山接住。走出长门洞,豁然开朗,山又到了我们跟前。人朝上走,水朝下流,流进虎山水库的中溪陪我们,一直陪到二天门。悬崖崚嶒,石缝滴滴挞挞,泉水和雨水混在一起,顺着斜坡,流进山涧,涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。

——李健吾《雨中登泰山》

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