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八年级下册《学写读后感》课件优质课下载
1.了解读后感这种文体，初步掌握读后感的基本要求和写法。（重点）
2．运用所学知识写读后感，加深对课文的理解，培养对读物的评价能力。（重点）
3．培养并提高阅读和表达能力。（难点）
二、解读学习目标
三、自主学习
生自读教材P66，认知读后感
1、了解什么是读后感，“读后感”与“观后感”的关系。
2、画出“读”与“感”的关系。
读后感作文，是指看了某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质相同)。
读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何观点；“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。
四、课堂学习研讨
读后感拟题的形式：
A、直接拟题。例如 ：读《……》有感
读《……》后的感想 《……》读后感
B、也可以采用主副标题的形式：以感点为正标题，以“读《……》有感”等为副标题。
拥有一颗纯洁的爱心
——读《梦想的力量》有感
感点
题材
读后感的基本框架
（一）标题
拥有一颗纯洁的爱心
——读《梦想的力量》有感
⒌总结观点，点明题目
引—概—议—联—结