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八年级下册《子衿》新课标课件优质课下载
2、“意读”
诵读要求：读出诗歌的韵律和味道。
一、 涵咏吟诵 感受音韵美
3、吟诵技巧
真诚热烈，典雅深情，入短韵长，层层递进。
青青/子衿，悠悠/我心。
纵/我不往，子/宁不嗣音？
青青/子佩，悠悠/我思。
纵/我不往，子/宁不来？
挑兮/达兮，在/城阙兮。
一日/不见，如/三月兮！
一、 涵咏吟诵 感受音韵美
4、美吟
吟诵要求：吟出作者的情感
真诚热烈，典雅深情，层层递进。
二、 字斟句酌，品味语言美
“品读”
诵读要求：字斟句酌，细细揣摩，品出语言中的含蓄美，领略语言的神韵和魅力。
二、 字斟句酌，品味语言美
1、有人说《诗经·郑风·子衿》是一场风花雪月的思念，请你静静的听听这支歌，如果让你为思念添加一个修饰语，你会加什么呢？
的思念
（一）诗歌语言色彩品味
思念
南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求思。
汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。