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《24＊刘姥姥进大观园》最新课件优质课下载
粗读课文 概括内容
浏览课文，用简洁的语言概述故事内容。
要注意讲清时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
早饭时，在秋爽斋晓翠堂上，刘姥姥配合凤姐、鸳鸯等人设局上演“笑”剧，众人取笑，以取悦贾母。
细品文字 赏读笑剧
品读第七段，思考：众人的笑有何不同，圈出最能突出人物特点的词语，显露出各自怎样的性格或身份？
合作探究 分析人物
方法一：通过人物描写，分析人物特点
方法二：瞻前顾后，联系全书，分析人物特点
结合背景 理解主题
问题探究：作者塑造刘姥姥的用意何在呢？（提示：根据“三进大观园”的情节、刘姥姥的身份特点、作者的身世经历）
见证盛衰
反衬奢侈
曹雪芹少年时代过着富贵的生活，十三岁曹家被抄，家道衰落。他既有“朱门酒肉臭”的经历，又有“举家食粥酒常赊”的心酸，所以通过刘姥姥的眼，很自然的揭示着贫富悬殊，饱含着对底层人民的深切同情，也有对封建贵族的批判 。
传承经典
中华优秀传统文化积淀有中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息发展壮大的丰厚滋养。
——摘自习近平《坚定文化自信 滋养民族精神》