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七年级上册《 活出生命的精彩》优质课课件下载
生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴得死去。
——巴金
让生命开花，也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩，让我们来共同探讨。
学习目标
1.理解人们生命的贫乏和充盈的不同表现。
2.理解生命需要相互关切。
3.知道每个人的生命都有自己独特的使命。
自主学习
在课本中标注出与学习目标相关的语句
十五岁的雨季
15岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。
15岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。
15岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。
15岁的时候……
新课讲解
一.贫乏与充盈
同是15岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请说说他们相同点是什么。
你期待自己到15岁时将会是怎样的？
1）他们的生活非常充实，用自己的努力改变着生活，提高了自己，奉献社会。
2）自己到15岁时将会积极拼搏，热爱生活，努力学习，团结同学，孝敬父母。
2.人们生命充盈的表现有哪些？
1）生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解能力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
1.人们生命贫乏的表现有哪些？
1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。