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部编版《单音与和声》优质课课件下载
学习目标
1.理解集体规则和个人意愿产生矛盾和冲突的原因，并且学会去处理两者之间的矛盾和冲突。
2.理解个人利益和集体利益的关系。
情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实
在不喜欢。?
情境二：我想带手机上学，可学校不允许。?
?
思考：你在集体生活中遇到过类似冲突吗？
你是怎样做的？
周日，七年级（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛一会儿了，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......?
（1）为什么会出现这样的事情？
（2）你怎样看待小玲等人的做法？?
（3）怎样避免这样的情况出现？?
（2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则。
情景分析
?提示：
（1）个人意愿与集体要求之间出现了分歧，个人与集体的需要不同。?
（3）小玲等人应认识到这是集体活动，该有集体意识，尽量协调同学们的意愿。?
1、个人愿望与集体规则??
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规
则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的
个人意愿一致，并且能够保证个人利益时，我们更乐于积极遵守
和维护。
（2）我们有时会感受到集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛
盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当的或不合理的要求，也可