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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册单音与和声下载详情
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部编版《单音与和声》公开课课件优质课下载

想一想: 你在集体生活中遇到过类似冲突吗?你是怎样做的?

一:个人意愿与集体规则   (一)个人意愿与集体规则的一致与分歧   活动一:材料分析   周日,七(一)班同学组织游山,同学们都很开心,都按规定的时间早早地集合在学校门口,到了景点,老师说可以自由活动一个小时,一个小时以后必须准时在规定地点集合,有一小部分同学想再多逛逛,可另一部分同学不同意,最后决定坚持原计划,一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛,小玲说:“我们就多逛一会儿吧,反正同学们不会丢下我们自己走的”,于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点,只差小玲、小丽、小文三个人,同学们等不到她们,怕发生什么意外,就焦急的分头去找,40分钟后,终于找到了她们,同学们都怪她们没有集体意识,可她们也很委屈:好不容易来一次,我们不过是想多逛一会儿......   

问题: (1)为什么会出现这样的事情?   (2)你怎样看待小玲等人的做法?   (3)怎样避免这样的情况出现?   

(二)化解个人意愿与集体规则的冲突   活动二:探究与分享(阅读课本63页下面“探究与分享”冲突事件)   思考:   (1)如果不服从这些要求,可能给集体带来什么影响?      (2)如果不服从这些要求,可能给个人带来什么影响?      (3)个人意愿一定要服从集体规则吗?   

活动三:辩论赛   正方:死守规则最重要,无视规则是胡闹   反方:修改规则最重要,大家满意才是好   (1)学生举手分正反方   

(2)辩论时间5分钟

结论:

俗话说:众口难调,在很多情况下,因为个人与集体的需要不同,导致个人意愿与集体规则出现了分歧和冲突,在这种情况下,个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵。但个人意愿并非总是要屈从与集体规则,当集体规则不合理时,理应不断修改、不断完善,找到个人意愿与集体规则的最优组合。

二:让和声更美

(三)个人利益与集体利益的关系   活动四:案例分析   我们学校每月都有星级班集体评选活动,而这个月的评选结果下来,七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了,很多同学很失望,这时有人说:“我们只要管好自己的事就行了,班级里的事咱们瞎操什么心呀,有班主任和班干部呢!”   

问题:你赞同他的观点吗?为什么?   

活动四:材料分析   河南淅川移民丰碑共有56座,上面工工整整地刻着河南省南水北调丹江口库区16.5万移民的名字。一行行,一列列,不是简简单单的名字而已,背后是16.5万有血有肉的鲜活的人。为了南水北调,从2009年到2011年,他们拜别祖先,带上一缸家乡水、一捧家乡土,挥别丹江奔赴省内的一个个新地方开始生活。 (1)看了以上材料你有什么感受? (2)个人利益总是要屈服于集体利益吗?   

(四)集体主义   

活动五:合作探究   

活动:结合课本65页相关链接,合作探究你眼中的集体主义。

结论

坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性,保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾集体的极端个人主义。

课堂总结:

单音与和声    一、个人意愿与集体规则    1、一致与分歧   

2、化解冲突   

二、让和声更美    1、个人利益与集体利益的关系   

2、坚持集体主义