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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册单音与和声下载详情
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七年级下册《单音与和声》公开课课件优质课下载

难点:处理好个人意志与集体规则的冲突

教学目标

运用你的经验

学校严令穿校服。可是校服的颜色、款式我实在不喜欢。

我想上学带手机,可学校不允许。

学校篮球队吸纳我为新新队员,但考虑到球队有严格的训练规定,我不愿参加。

你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?

在遇到类似冲突时,你是怎么想的,又是怎么做的?

周日,某班同学组织游山,同学们都很开心,按规定的时间早早地集合在学校门口,到了景点,老师说可以自由活动一个小时,一个小时以后必须准时在规定地点集合,有一小部分同学想再多逛逛,可另一 部分同学不同意,最后决定坚持原计划,一 个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛,小玲说:“我们就多逛一会儿吧, 反正同学们不会丢下我们自己走的”,于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点,只差小玲、小丽、小文 三个人,同学们等不到她们,怕发生什么意 外,就焦急的分头去找,40分钟后,终于找到了她们,同学们都怪她们没有集体意识, 可她们也很委屈,好不容易来一次,我们不过是想多逛一会儿......

1、为什么会出现这样的事情?

2、你怎样看待小玲等人的做法?

3、怎样避免这样的情况出现?

个人意愿与集体意愿出现了分歧,个人与集 体的需要不同

讨论分析

一方面,小玲等人有自己的想法,可以理解;但集体有集体的规则,应遵守集体规则

小玲等人应认识到到这是集体活动,该有集体意识;在组织活动时尽量协调和满足同学们的意愿。

探究与分享——集体的要求与规则

在我们学校和班级有哪些规则必须遵守?如果我们都不遵守这些要求和规则,可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响?

集体生活中只有大家都遵守要求和规则,才能真正地体会到在集体中的自由和快乐,共同建设优秀而美好的集体。

探究与分享——“我”和集体的需要

回忆在集体生活中发生过的冲突事件,以及当时自己对冲突的反应,分析我和集体的不同需要。

冲突事件

我的反应

我的需要

集体的需要