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九年级下册《第16课 冷战》精品课件优质课下载
⒉知道解德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响；
⒊通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科思维和素养。
学习目标
战后初期美苏实力对比
美国
苏联
经济
工业产量占世界2/3，外贸出口额占世界1/3，黄金储备量占世界3/4
经济遭受严重破坏
政治
控制联合国
控制东欧地区，领土扩张60万平方千米，国际地位空前提高
军事
拥有1200多万军队，30艘航空母舰，战略导弹1626枚；1949年前垄断原子弹
苏军总数1140万，年产作战飞机4000架，战略导弹1910枚，1949年成功研制原子弹
“美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”
夸大美国的“责任”，实际上是谋求什么目的？
这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。 ----斯大林
“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。”
---杜鲁门
1.美苏两国的国家战略的对立。（国家利益）
美苏为什么会从二战中的盟友关系转变成二战后的敌对关系？
2.社会制度的不同（意识形态不同）。
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