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第16课 冷战

学习目标

1、掌握“冷战”的含义以及“冷战”的原因。

2、知道“杜鲁门主义”的内容和影响；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成。

3、知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。

4、分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。

一、冷战的含义

冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

材料一：战后美国实力简表

经济

确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。

军事

1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。

二、冷战条件和原因

1.第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家

2.美国称霸世界的野心日益膨胀

材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。

——美国总统杜鲁门

3.强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。

材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。

4.美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。

美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权，并将苏联视为其通往世界霸权道路上的主要障碍，为此美国正在以各种方式扩充军备，准备未来的战争，并且是把苏联作为战争的对象。

——苏联驻美国大使尼古拉·诺维科夫

（1）第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。

（2）美国称霸的欲望十分强烈。