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一年级上册《 0》优质课PPT课件下载
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一、复习旧知，设疑引入
0
二、探索新知
二、探究新知
1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？
2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？
3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
（一）感知“0”的含义
2
1
0
（二）丰富“0”的含义
1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
2. 说一说，“0”还可以表示什么？
二、探究新知
二、探索新知
0的产生：