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人教2011课标版《 十几减9》公开课PPT课件优质课下载
一、复习旧知，导入新知
问题：1. 小朋友们在干什么？
2. 一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？
3. 6＋7=13 你是怎么算的？
二、学习新知，自主探究
问题：1. 仔细观察，你能得到那些数学信息？要求的问题是什么？
2.你能列算式解决吗？把你们的想法和同桌的
小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
（一）收集信息，回答问题
二、学习新知，自主探究
（二）反馈监控，暴露资源
反馈：1. 数数
2. 摆
二、学习新知，自主探究
3. 想加算减
9＋（ ）＝15
15－9 ＝（ ）
4. 连减
15－5－4＝6
问题：5和4哪来的？
（二）反馈监控，暴露资源
6
6
（二）反馈监控，暴露资源
小结：把 15 分成 10 和 5，先用 10 － 9 = 1，把这个 1 和 5 合起来就是 6。我们把这种方法叫做“破十法”。