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人教2011课标版《 10000以内数的大小比较》精品PPT课件优质课下载
3、正确运用符号和词语，描述10000以内数的大小
二、探究新知
“比较”的符号
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=
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活动一：比一比
从以上数字中任选两个数字比一比，并用“□○□”这样的形式写下来。
要求：
1、任意选择两个数字
2、小组合作探讨比较的方法；
3、共同验证式子的准确性。
活动二：分一分
仔细观察这些式子的特点，
思考在比较大小过程中的方
法，给这些式子分分类。
①749 < 4079
②7490 > 7409
③4079 < 9047
④479 < 7490
⑤9047 > 7490
⑥7409 > 749
第一类：
第二类：
②