三年级下册《 稍复杂的排列问题》PPT课件优质课下载

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我被藏在密码箱里，快来救我

简单的排列问题

学习目标

1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。

2、经历探索简单事物排列规律的过程，培养有顺序地、全面地思考问题的意识。

3、感受数学与生活的紧密联系和与人合作的良好习惯

用1、2能组成哪些没有重复数字的两位数？有几个？

用1、2、3能组成哪些没有重复数字的两位数呢？有几个？能用算式表示吗？

二、探究新知

用1、3、7、9能组成哪些

没有重复数字的两位数呢？能用算式表示出个数吗？

用0、1、3、7能组成哪些没有重复数字的两位数？能用算式表示出个数吗？

小组合作要求：

(1)怎样摆能保证不重复、不遗漏？

(2)用什么方法记录既清楚明了又不重复、不遗漏？

(3)以小组为单位合作，1人记录，1人监督，另外2人动手操作

(4)合作完成后，立即坐好，举手示意。

（1）1、3、7、9

（2）0、1、3、 7

因为组成的两位数十位上不能是0。

能组成9个没有重复

数字的两位数。

3×4＝12

能组成12个没有重复

数字的两位数。