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《 实际问题与方程》公开课PPT课件优质课下载
一、复习旧知
问题:1. 从图中能得到哪些数学信息?
2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”?
二、创设情境 导入新知
3. 在这个情境中,有哪几个数量?
三、合作交流 探究新知
问题:请你自己解决这个问题。
(一)明确问题 提出要求
学校原跳远记录是多少米?
三、合作交流 探究新知
(二)暴露思维 组织研讨
4.21米
0.06米
?米
原纪录
小明
预设1:
4.21-0.06=4.15(m)
2. 他的解答正确吗?
问题:1. 请说说你的想法。
三、合作交流 探究新知
(二)暴露思维 组织研讨
解:设学校原跳远纪录是x米。
x+0.06=4.21 x+0.06-0.06=4.21-0.06 x=4.15
原纪录+超出部分=小明的成绩