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《 实际问题与方程》公开课PPT课件优质课下载
一、复习旧知
问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？
2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？
二、创设情境 导入新知
3. 在这个情境中，有哪几个数量？
三、合作交流 探究新知
问题：请你自己解决这个问题。
（一）明确问题 提出要求
学校原跳远记录是多少米？
三、合作交流 探究新知
（二）暴露思维 组织研讨
4.21米
0.06米
？米
原纪录
小明
预设1：
4.21－0.06＝4.15（m）
2. 他的解答正确吗？
问题：1. 请说说你的想法。
三、合作交流 探究新知
（二）暴露思维 组织研讨
解：设学校原跳远纪录是x米。
x＋0.06＝4.21 x＋0.06－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15
原纪录＋超出部分＝小明的成绩