人教2011课标版《 百分数和分数、小数的互化》PPT课件优质课下载

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3 =（ ）

0.16

3.23

学习目标

1、认识到小数、分数化成百分数的重要性。

2、发现小数、分数化成百分数的规律，掌握小数、分数化成百分数的方法，并能简单应用。

3、培养比较、分析的能力。

探究新知

探究（一）：（2+5+5）

例1、王涛和李强两人投篮球，王涛5投3中，李强6投4中，他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？

任务：1、命中率是什么？

2、怎么求王涛和李强的命中率？

3、有什么办法把它们的结果化成百分数

流程：独立完成→组内汇报→全班展示

评价：理解透彻 回答正确

展示：完成最快小组展示

命中率是什么？

（投中的次数占投篮次数的百分之几）

怎么求王涛和李强的命中率？

3÷5=0.6= =60% 3÷5= = =60%

4÷6≈0.667= = 66.7% 4÷6= =......

除不尽时，通常保留三位小数。

小结归纳：（3分钟）

想一想，怎样把小数化成百分数？

（1）可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。