师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)二年级下册大树妈妈下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《大树妈妈》最新PPT课件优质课下载

经过一年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识比较多,学生开始视唱曲谱。对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。在对他们的教学上,要注意采取趣味性、知识性并重的原则。

说设计理念

要重视培养学生对音乐音响细微变化的敏锐感觉,把听辨与感知和音乐的情绪发展紧密结合在一起。因此,在本课的设计中,通过听听、唱唱和玩玩的活动,让学生感受到乐曲的情绪变化,体验音乐所带来的不同感觉,从而在听辨音乐情绪的基础上为乐曲配上合适的动作。只有当学生参与到音乐活动之中,与音乐融为一体,自己亲自主动地去探索、领悟,体验时,才能真正理解音乐,喜爱音乐。

说教学目标

知识与技能目标:1、认识“0”,并能准确的拍击出带“0”的节奏。

2、通过演唱和表演《大树妈妈》感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。

过程与方法目标:通过表演,使学生的参与积极性和合作能力有所提高,并能尝试创造性活

动。

情感态度与价值观目标:理解歌曲内容,用轻柔的声音演唱歌曲,表现对小鸟的关心、爱护、培养学生关心自然界,爱护树木的情感。

教学重点?

通过聆听曲子,感受表现春天的音乐旋律,表达对大自然的热爱之情。

?教学难点

认识“0”,并能准确的拍击出带“0”的节奏。

?说教法学法 ? 引题法、? 教师范念法、

角色表演法、小组合作探究法。

说教学过程

一、创设情境,导入新课。

在这一环节通过电子白板中的窗口播放器播放春天的景色,初步的欣赏,体会春天的快乐和美丽,提高学生学习的兴趣。把学生很自然的带进课堂拉进师生间的关系,消除了学生紧张情绪,唤起学生对大自然的热爱之情。

二、学唱新歌,体验情绪

讲故事:美丽的春天到了,许多小鸟都从南方飞回来了,可是有一只小鸟却掉了队,于是,他就停在了一棵大树上着急的哭了起来,这时候大树听到了,就对小鸟说:“别哭别哭,我就是你的妈妈。”大树妈妈用树叶作成了一个温暖摇篮,随着风轻轻的摇啊摇,在大树妈妈?的怀抱里,小鸟很快的进入了梦乡!风来了,雨来了,大树妈妈用树叶编织成小伞为小鸟遮风挡雨,听!大树妈妈还微笑着给小鸟唱起了歌,多么温柔,多么好听!

1、初听歌曲(利用电子白板的窗口播放器播放试听欣赏《大树妈妈》)并上学生说一说大树妈妈是个什么样的“妈妈”.

2、复听歌曲

随着大树妈妈一起摇一摇。

设计意图:这一环节主要目的在于让学生进一步感受音乐,熟悉旋律,同时,教师有意识地引导学生在歌曲八分休止处摇摇篮的时候,有顿挫感,而不是连起来的。

3、歌词学习,?进行表演唱。

教材