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二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《猜花》》PPT课件优质课下载
3. 通过答问综合练习,巩固所学的音乐知识,用各种花来创作答问填唱。
?4 尽量用对话形式来演唱歌?曲。
学情分析
?二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。小学二年级学生,有意注意的时间较短,同时是学生第一次接触可能性的问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。?
重点难点
?重点:新节奏的读,拍、唱，四分休止符掌握。?
难点:在音乐活动中对学生进行情感、态度、思想、价值方面的教育。
教学过程
一、猜一猜
1、在唱歌之前我们先来做猜谜游戏,老师来问你们来猜(花儿什么时候开？什么花儿红的像火焰?)
生回答:说明你对花的认识还是挺多的。
师:什么花儿腊月开,朵朵夹在雪花中?
xx同学很聪明。
师:什么花儿早上开,很像一个小喇叭?
【讲授】猜花
二、初听
这么多漂亮的花已经被作曲家做成了一首好听的歌曲了,好的,那让我们 一起来听一听吧。
三、再听
说说歌曲是怎样一种情绪,有什么特点?都有哪些演唱形成?
(解释演唱形成,问答式的演唱。)
【讲授】猜花
四:学一学
现在就让我们一起来学习这首好听的歌曲,模唱法。
A:读读歌词,着重读准(嘁不隆咚锵隆咚锵)
B:教师引导学生学习歌曲,互相配合形成。