必修1《2.探究加速度与力、质量的关系》PPT课件优质课下载

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。。。。好了，谁能来分享观察得到的加速度与力、质量之间有什么规律呢？

这只是加速度与力、质量的定性关系。。。请。。。来说说。 观察很仔细，描述也非常清楚，正如这位同学所说从图中我们可总结得到。。。。。根据这个结论我们可以进一步猜想它们之间的定量关系是质量一定时，加速度与力成正比，合力一定时，加速度与质量成反比

这需要通过实验进行探究，寻找答案。

在研究一个量与两个量之间的关系时，常采用什么实验方法？、具体指的是： 有了实验的方法后，我们要结合所配备的实验器材设计可行的实验方案。实验器材有：

实验器材主要有：传感器、采集器、计算机、小车小桶以及力学轨道。大家有没有发现这些仪器中有几种的实验神器？它们分别是力传感器，位移传感器，采集器，计算机。同学们知道我为什么称它们是实验神器吗？因为他们能辅助我们简便，高效的完成实验。这种使用传感器和计算机软件结的实验系统被称为DISLAB,即DIS数字化实验系统，这节课我们就利用它来完成实验。。

好，下面我们一起来看实现这次探究的实验装置，为完成实验我们需要解决下面几个关键的问题：（学生讨论回答）

这是根据我们实验的方案确定的实验步骤，因为课堂时间有限，第一到第三小组同学只需探究a与F的关系，第四、第五小组探究a与m的关系，实验时间是10分钟。实验结束后将随机请两个组的同学展示你们的实验数据及结论，请大家做好准备。另外，我这里录制了一个微型的DIS实验系统应用实例视频，供大家参考。

具体指的就是：物体的加速度与。。。好，完成实验探究后，我们来做一做实验对应的练习。

答案A

明确图象中横纵坐标轴及截距物理意义，图象横轴指物体受到的合力，在实验中用小桶的总重力表示

2 探究加速度与力、质量的关系

学习目标

1、会用传感器系统测量力、质量、加速度

2、探究加速度与力、质量的关系

3、会设计实验方案，并用数据和图象分析物理规律

重点：探究加速度与力、质量的关系

难点：确立实验方案，分析实验数据

牛顿第一定律：

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。

力

运动状态变化

速度变化

产生

加速度

加速度a与力F有关