沪科教2003课标版《2.2破意耳定律》新课标PPT课件优质课下载

沪科教2003课标版《2.2破意耳定律》新课标PPT课件优质课下载

学习目标

1、理解一定质量的气体在温度不变的情况下压强与体积的关系。

2、学会应用玻意耳定律解决实际问题。

3、学会通过实验的手段研究问题，探究物理规律，学习用图像进行对实验数据的处理与分析，体验科学探究过程。

4、理解玻意耳定律的微观解释。

一、诘难中的发现

17世纪中叶， 托里拆利真空的发现，引起了玻意耳研究空气性质的兴趣。他和他的助手胡克进行了一系列关于空气压力的实验。可是，玻意耳的工作受到了当时教会中许多人的攻击，他们根本不相信空气有“质量”，更不相信这一“重量”能抵挡住托里拆利管中水银柱的压力。有人甚至说，管中水银柱的上升势因为水银柱被一根“无形的线”牵着。

为此，玻意耳设计了一个实验。他在一根一根封闭的U形管内灌入少量水银，先使左右两臂内的水银页面等高，然后从较长的右臂（开端）向管内缓缓倒入一些水银，是较短的左臂（闭端）内的空气柱受压缩短。玻意耳测出封闭端空气柱的长度和相应的两端水银柱的高度差，然后在缓缓倒入一些水银，再测出空气柱的长度和相应的两端水银液面的高度差，他做了约40次实验，终于得出了密闭气体温度不变时其体积与压强的变化关系。1662年，玻意耳首次公布了他的发现。

二、探究等温过程

猜想

在等温变化中，气体的压强与体积可能存在着什么关系？

（1）研究的是哪一部分气体?

（3）如何测 V ?

（4）如何测量p？

从压力表上读出

读出注射器的长度乘以横截面积

（2）如何保证封闭气体的温度不变?

不能用手触摸玻璃管,缓慢活动活塞

注射器内一定质量的气体

1、实验探究

2、实验过程

次数

1

2

3