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师梦圆高中体育教材同步人教版高中全一册自觉参与体育锻炼下载详情
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《自觉参与体育锻炼》优质课PPT课件下载

五、说教学重难点

六、说教法与学法

七、说教学流程

八、说场地与预计教学效果

说课程序:

一、指导思想

根据《体育与健康课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力,培养合作意识和社会适应能力,形成积极主动的学习与生活态度。

本课是七年级《体育与健康》篮球单元教学课第二课时。除了要加强学生脚步移动技术的巩固复习外,还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题,为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好的基础。

二、教材特点

我所任教的是三、五班(班级约有40个学生),由于学生中学对篮球教学接触不多(尤其是女生),差异较大,但他们又对球类学习有很强的新鲜感,在第一节课的篮球学习中他们表现对篮球学习的好奇,但对基本技术的学习感到很枯燥,开始学习时注意力都集中在篮球上,有的学生在争抢篮球,有的学生抱着球到处跑,有的学生急急忙忙去投篮……另外由于学校的设施器械少,不能做到人手一个篮球,教学也只能在一个篮球场上展开。这些问题给我的提示是:在篮球教学的前几单元要注重培养学生的兴趣,并要加强课的纪律性。

三、学情分析

(1)认知目标:学习和了解双手胸前传接球的动作方法及进一步建立移动的概念。

(2)技能目标:让学生学会传接球技术动作,巩固和提高移动技术。

(3)情感目标:培养学生密切配合、团结协作的集体主义精神。

四、教学目标

重点:

传球:蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球;

接球:迎球、缓冲、护球于胸前。

难点:上下肢协调配合和手对球的控制支 配能力。

五、教学重难点

常规部分和热身部分:教师主要采用示范法。学生主要采用观察法和模仿练习法。

基 本 学 习 部 分:教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法等。学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。

放松和结束部分:教师主要采用讲解示范法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法。

六、教法和学法

本次课安排四个部分,准备、热身、基本学习活动和放松部分。

教材