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师梦圆小学数学教材同步青岛版四年级下册信息窗二(小数的性质)下载详情
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《信息窗二(小数的性质)》集体备课PPT课件优质课下载

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100

50

学习目标:

理解和掌握小数的性质

能运用小数的性质解决简单的实际问题

哪类兔子的尾巴长呢?

小组合作1:

用蓝色长条纸量出0.5dm;

用黄色长条纸量出0.50dm;

量完,动手比一比。

小组合作2:

分别在两个正方形里涂出0.5和0.50;

涂色时要依次涂(用斜线);

涂完,动手比一比。

在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

小数的性质:

(1)一个数的末尾添上"0"或去掉"0",这个数的大小不变。

(2)小数点的后面添上"0"或去掉"0",小数的大小不变。

(3)在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,这个小数不变。

×

×

×

2.45kg=2.450kg 1.6kg=1.600kg

不改变数的大小,你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗?