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冀教2011课标版《有余数除法的意义》公开课PPT课件优质课下载
(一)摆一摆,回顾除法意义
问题:1. 读一读,你知道了什么?
2. 摆一摆,说一说你是怎样做的。
3. 能把摆的过程用算式表示出来吗?
把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。
6÷2=3(盘)
问题:这个算式什么意思?
二、摆一摆,比较感知
(一)摆一摆,回顾除法意义
问题:1. 观察,你发现了什么?
2. 现在你还会摆吗?互相说一说你打算怎样做。
3. 这1个草莓怎么不摆了?
4. 剩下的不能再分,可以用除法算式表示吗?
二、摆一摆,比较感知
(二)摆一摆,解决新问题
把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。
问题: 这个算式什么意思?
7÷2=3(盘) 1(个)
……
二、摆一摆,比较感知
(二)摆一摆,解决新问题
问题:两个分草莓的活动,哪相同?哪不同?
讲解:算式里的“1”表示剩下的1个草莓,在算式中
称为“余数”,今天我们研究的就是“有余数的
除法”。