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师梦圆小学数学教材同步冀教版二年级下册有余数除法的意义下载详情
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《有余数除法的意义》公开课PPT课件优质课下载

每份分的同样多叫“平均分 ”。

3. 12÷4=3 表示把( ) 平均 分成( )份 ,每份是( );或表示把12每( )个一份,能分成( ),也就是说12里面有( )个( ) 。

二、创设情境

每4个放一盘,能放几盘?

算式:12÷4=3(盘)

答:能放3盘。

每5个放一盘,会是怎样的结果呢?

请同学们用自己准备的图片摆一摆。

把这10个苹果,平均分给3个小朋

友,会是怎样的结果呢?

同学们用自己准备的图片摆一摆。

平常我们分东西,有时候正好平均分完,有时候不能正好分完,剩下的又不够再分。剩下不够再分的数就叫做余数,这就是这节课我们所要探究的内容“有余数的除法”

揭示课题

有余数除法的意义

15÷6=2(盘)……3(个)

读作:21除以5商4余1

21÷5=4……1

怎么读?

19÷4=4……3

23÷5=4(根)……3(根)

32÷7=4(盘)……4(个)

读一读下面的算式

19÷4=4……3

23÷5=4(根)……3(根)

32÷7=4(盘)……4(个)

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