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师梦圆小学数学教材同步冀教版二年级下册有余数除法的意义下载详情
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《有余数除法的意义》新课标PPT课件优质课下载

红 果 子,

麻 点 子,

咬 一 口,

甜 丝 丝。

打一水果

6个 ,每2 个摆一盘,可以摆几盘?

6÷2=3(盘)

如果不是6个 ,而是7个 呢?再动手摆一摆,看看能摆几盘?

7个草莓,每2个摆一盘,可以摆几盘?怎么列算式?

7 ÷ 2 =3(盘)······1(个)

···

···

···

···

被 除 数

除 数

余 数

注意:为了分清商和余数,我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开,我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。

把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。

并把摆的过程用算式表示出来

6÷2=3(盘)

问题:比较有什么相同?有什么不同?

讲解:算式里的1表示剩下的一个草莓,在算式中称为余数。

追问:余数表示什么?

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