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冀教2011课标版《分数与除法的关系》优质课PPT课件下载
这道题把( ) 看作单位“1”.
这根绳子
(2)把9个香蕉平均分成3份,每份是这些香蕉的几分之几?每份有几个?
9÷3=3(个)
这道题把( ) 看作单位“1”
9个香蕉
中有( )个
7
4个 是
2.明确分数与除法的关系.
学习目标:
1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示.
例1 把3个饼平均分给4个小朋友,每人能分得几个?
小组合作要求:
1、说一说怎么分?
2、动手操作,折一折,剪一剪,分一分,拼一拼,
结果是多少?
3、想一想哪种分法最简单?
你是怎么想的?
→
→
→
3个
4
1