五年级下册（2014年11月第1版）《体积单位之间的进率》最新PPT课件优质课下载

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②会应用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，掌握它们相邻两个单位间的进率，并能正确应用体积单位间的进率进行名数的转化。

③在学习过程中，培养学生比较、分析、概括的能力，提高学生对旧知识的迁移和运用能力。

④使学生体验数学知识之间的紧密联系性，能够运用知识解决实际问题。

三、说教学重点与难点

教学重点：使学生理解和掌握相邻体积单位间的进率是1000，并能正确地进行体积单位间的互化。

教学难点：通过计算、比较、分析、归纳，使学生能探究出相邻体积单位间的进率是1000。

四、说教法和学法

现在教学的目标不是使学生“学会”，而是让学生“会学”，也就是通过课堂教学教给学生正确科学的学习方法，培养其良好的学习习惯。

根据教材的特点和学生的实际，本节课的教学我准备运用谈话法、观察法、比较法、分析法、讨论法等多种教学方法，结合教材引导学生观察、比较、分析、计算、概括出邻体积单位之间的进率是1000，教给学生发现、探索新知的方法，使学生深刻地理解体积单位间进率的来龙去脉，以达到预期的教学目标。

五、说教学程序

（一）、复习铺垫，引入新课

（二）、探究新知

（三）、巩固练习

（四）、课堂总结

【口算】

1、常用的长度单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？

板书：　1米＝10分米? 　1分米＝10厘米

2、常用的面积单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？

板书：　1平方米＝100平方分米?? 1平方分米＝100平方厘米

3、填空，并说明算法和算理。

①6米＝（　　）分米＝（　　）厘米

5平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米

算法：进率×高级单位的数

②700厘米＝（　　）分米＝（　　）米?

800平方厘米=（ ）平方分米