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青岛2011课标版《矩形的判定定理》优质课PPT课件下载
随堂检测
（1）小学时我们学过长方形，同学们能举出我们生活中的长方形的形象吗？
（2）四个角是直角。
知识回顾
问题探究
课堂小结
随堂检测
回顾旧知，体会矩形的形象
小学时我们学过长方形，同学们对长方形还有印象吗？
活动1
探究一 什么是矩形？
那么什么是长方形呢？它与平行四边形有没有关系呢？它还有名字吗？
知识回顾
问题探究
课堂小结
随堂检测
动手操作，探求矩形概念
动手与思考：
（1）请用四根木棒拼成一个平行四边形，拉成的平行四边形形状唯一吗？
活动1
探究一 什么是矩形？
（2）试着改变平行四边形的形状，你能拼出面积最大的平行四边形吗？这时这个平行四边形的内角是多少度？
（3）观察图形特征，得出概念.
叫做矩形.
阅读与举例：