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八年级下册《20.1数据的频数分布》集体备课PPT课件优质课下载
①适当分组，
②统计出落在各小组内的数据个数，
③进行数据整理，
④通过分析计算得出数据分布规律。
如何分组呢？
下面以具体的例子，来学习这种分析数据的方法
某校体卫组想对该校八年级全体学生一周内平均每天参加课外锻炼的时间有所了解，从中随机抽查了40名学生，结果如下：（单位：min）
40,21,35,24,40,38,23,52,35,62， 36,15,51,45,42,40,32,43,36,34，
53,38,40,39,32,45,40,50,45,40，50,26,45,40,45,35,40,42,45,40.
为了了解这批数据反映的情况，可以对它进行怎样的分析整理呢？
一般步骤如下：
（1）计算这批数据中最大值与最小值的差（极差）
（2）决定组距和组数（数据在100个以内，可分5~12组）
（3）决定分点（表示分点的数比原数据多一位小数，
且起点数比最小数略小）
（4）列频数分布表
（5）画频数直方图
为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：
问题
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