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《20.1数据的频数分布》精品PPT课件优质课下载
条形图：
扇形图：
折线图：
能清楚地表示各项目的具体数目
可清楚地表示出各部分在总体中占的百分比
清楚地反映出数量的变化趋势
想 一 想
3、有这些方法是否能够处理所有关于数据的工作呢？
下面我们来看这个例子
你喜欢学习吗？你最喜欢的任课老师是谁？
通过调查我们班学生最喜欢的学科老师，
结果如下：
A A B C D A B A C C
C A A C B C A C B C
A A B A C D A A C D
B A C D A A A C D A
C B C A C C D A A C
C
A 语文老师
B 数学老师
C 英语老师
D 物理老师
问题 1：根据上面结果，你能很快说出我们班
同学最喜欢的学科老师是谁吗？
B