七年级下册（2012年10月第1版）《10.3课题学习从数据谈节水》公开课PPT课件优质课下载

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缺水的现状

水被污染

水被浪费

思 考

§10.3 课题学习 ——从数据谈节水

人教版数学七年级下册

1、经历数据的收集、整理、分析，得出结论的过程从中体会节约用水的重要性；

2、用图表描述数据，通过分析数据，得出结论，感受数学的应用价值。

阅读下面资料:（课本153页）

我国一方面存在水资源供不应求的情况，另一方面水资源得不到合理利用。例如，2008年，全国农业用水量为3664亿m3，占全国总用水量的62%，但在灌溉农田时，有60%左右的水消耗于蒸发渗透；全国工业用水量为1401亿m3。而水的重复利用率仅为50 %左右；全国生活用水量为729亿m3。

阅读完背景资料后，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样?（2）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20％，就有可能发生“水危机”。依据这个标准，我国 2008年是否曾出现“水危机”？ （3）我国2000～2008年全国生活用水的变化趋势如何？你能在图10.3-1上作出这条直线吗？（4）根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活用水量会怎样？

阅读思考

地球上的水资源

（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样?

地球上的淡水资源

（2）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20％，就有可能发生“水危机”.依据这个标准，我国2008年是否曾出现“水危机”？

分 析

年份

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006