七年级下册（2012年10月第1版）《数学活动》集体备课PPT课件优质课下载

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（1）感受样本估计总体的合理性与随机性，能用样本估计总体；

（2）在数学活动中体会获得成功的乐趣，建立学好数学的自信心．

学习重点：

能对试验结果进行合理的解释．

1．活动一

　　通过前面的学习，我们已经知道利用简单随机抽样的方法可以对总体进行估计.可是估计的效果具体怎么样？下面我们通对一个实验验证一下.

步骤一　调查并记录全班同学的身高，分别

写在事先准备好的小纸片上，将数据输入

Excel表格，算出全班同学的平均身高，

然后把所有小纸片放在纸盒里．

1．活动一

步骤二　充分搅拌盒中的纸片，每组随意抽取10张纸片作为一个样本，计算纸片上数字的平均值（可借助计算器），将抽取的纸片放回纸盒.

1．活动一

步骤三　比较每组抽取样本的平均身高与全班的平均身高.

请你结合比较结果谈谈自己的看法.

1．活动一

重复“步骤二　充分搅拌盒中的纸片，每组随意抽取10张纸片作为一个样本，计算纸片上数字的平均值（可借助计算器），将抽取的纸片放回纸盒”若干次．

请你比较这几次样本的平均身高与全班的平均身高，并对比较结果谈谈自己的看法．

1．活动一

思考：

如果样本的平均身高与全班的平均身高仍存在较大的差异，我们可以通过什么方法减小这种差异？

1．活动一

我们如何知道自己的反应速度？

2．活动二

步骤一　4人一组，A同学手握一把尺子上刻度值最大的一端；