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人教2011课标版《7.1.1有序数对》最新PPT课件优质课下载
一帆风顺
勇往直前
学习目标：
①通过实例让学生知道有序数对，并能
够用有序数对表示生活中物体的位置。
②用有序数对表示物体的位置。
重点：有序数对及平面内确定点的方法；
难点：利用有序数对表示平面内的点 .
2排4号
4排2号
乘
对号入座.
你能准确地帮他找到自己的座位吗？
创设情境，引入新课
（1，5）
（2，4）
（4，2）
（3，3）
（5，6）
探究1：谁放学后参加讨论活动？
假设我们约定“列数在前，排数在后”，
“请以下座位的同学今天放学后参加学数学问题讨论活动：
（1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6）.”
（1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。
（2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？