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人教2011课标版《构建知识体系》优质课PPT课件下载
学
学习目标：
1.复习勾股定理和逆定理的内容；
2.经历勾股定理的应用，通过问题的分析，培养学生的探究、质疑能力，从而找到解决问题的方法，体会勾股定理的应用价值;
3.培养学生的探究意识和合作交流的习惯，语言表达能力，锻炼克服困难的意志，树立信心，体会数学思想。
a2+b2=c2
形 数
a2+b2=c2
三边a、b、c
Ｒt△
直角边a、b，斜边c
Ｒt△
互逆命题
勾股定理:
直角三角形的两直角边为a ,b , 斜边为 c ,则有
三角形的三边a,b,c满足a2+b2=c2,则这个三角形是直角三角形; 较大边c 所对的角是直角.
逆定理:
a2+ b2=c2
1、已知直角三角形的两直角边长分别是5和12， 则第三边为 。
2、已知直角三角形的两条边长分别是5和12， 则第三边为 。
13
13或
第一组练习
3、已知在ΔABC中，AB=10，AC=17,BC边的 高为8,则边BC的长为（ ）
A 21 B 6