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《构建知识体系》优质课PPT课件下载
一、弄清楚要求的边是直角边还是斜边，
题中没有明确哪条边是斜边时，必须分类讨论。
二、运用“两条直角边的平方和等于斜边
的平方”求末知边。
已知三角形三边长，
判定三角形是否是直角三形：
一、明确是哪三个数，比较边的长短，找出最长的边；
二、若“两短边的平方和等于长边的平方”，则这个三角形是直角三角形，且长边是斜边。
归纳1：
1、将四边形（直角梯形）分割成特殊的四
边形（矩形）和特殊的三角形（直角三角形），
构造直角三角形求边。
3、运用勾股定理求边是常用的一种方法。
归纳2：
1、在直角三角形中，已知一边长和其他
两边的数量关系（和、差、倍），运用勾
股定理列方程求出另外两边。
2、求非特殊四边形的面积时，往往将其
分割成特殊的三角形。（等腰、等边、直
角三角形），再运用勾股定理。
解题的三个基本步骤
1、已知什么、求什么？（审题细致）
2、怎么求？
知识点+解题方法+解题策略
（知识点要熟练、多积累方法和策略）