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师梦圆初中数学教材同步人教版八年级下册构建知识体系下载详情
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《构建知识体系》PPT课件优质课下载

(a≥0,b>0)

怎样化去被开方数中的分母呢?

(a≥0,b>0)

怎样化去分母中的根号呢?

2

C

4.在函数 中,自变量x的取值范围是 ( )

A.x ≥4 B. x ≤4 C. x >4 D. x <4

1、二次根式 有意义,则x的取值范围是

2、二次根式 的值是( )

A、-3 B、3或-3 C、9 D、3

x≥-1

D

3、 +

有意义的条件是 __ .

5.已知: + =0,求 x-y 的值.

6.已知x,y为实数,且

+3(y-2)2 =0,则x-y的值为(   )

A.3 B.-3 C.1 D.-1

解:由题意,得 x-4=0 且 2x+y=0

解得 x=4,y=-8

x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12

D

二次根式计算、化简的结果符合什么要求?

(1)被开方数不含分母;

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