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九年级上册（2014年3月第1版）《中心对称图形》最新PPT课件优质课下载
教学重、难点
教学过程
复习与思考
观察与发现
问题与讨论
巩固提高
运用
教学小结
布置作业
1.了解中心对称图形的概念,掌握这个概念的应用.
2.利用所学知识判断一个图形是不是中心对称图形并了解其运用.
3.激发学生学习数学的兴趣，使学生更加喜欢数学.
教学目标
教学重点及难点
1．重点：中心对称图形的有关概念及其它的运用．
2．难点：判断一个图形是不是中心对称图形．
（1）这些图形有什么共同的特征？
都是旋转对称图形。
（2）这些图形的不同点在哪？分别绕旋转中心至少旋转
了多少度能与自身重合？
第一个图形的旋转角度为120°，第二个图形的旋转角度为72°。后三个图形的旋转角度都为180°。
后三个图形都是旋转180°后能与自身重合
O
把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；这个点叫做它的对称中心；互相重合的点叫做对称点.
B