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北京2011课标版《第二节小足球》集体备课PPT课件优质课下载
重点：支撑脚与击球部位
难点：击球的力度和准确性
场地、器械
篮球场、足球、垫子、音箱
课后反思
本节课中通过学生的展示提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。通过小组讨论，增强学生相互间的交流，有效培养了学生探究学习的能力和提高了学生基本技术的掌握。虽然比较好地完成了教学目标，但也存在着一些不足，个别学生活动不太积极，在传接球练习时，个别学生有散漫现象，不过后来的素质游戏《超级神射手》，解决了这些不足；再就是学校教学器材有限，小足球门利用现有垫子搭建，不过也培养了学生的动手操作能力及创新能力。在以后教学时，不断变换教学方法来提高学生的学习积极性，有效提高个体能力，为校园足球的有序开展打下良好基础。
效果分析
1．课堂上能够体现趣味性。导入采用8字跑及足球操，激发学生的学习兴趣及对本节课内容的认识
2．课堂上能体现学生学习的主体地位。引领学生快速走进课堂，让学生学会观察，主动探究、勇于尝试、善于总结的方法进行学习。
3．课堂上因学生存在个体差异，讨论不够热烈，个别学生的参与性不够积极，没有达到理想预期效果。今后教学中要鼓励学生积极参与，融入到大集体中。