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《小足球活动》精品PPT课件优质课下载
二、教材分析
足球是小学生最喜爱的运动项目之一，脚内侧传球是足球比赛中使用最多的一种传球技术，对学生今后的足球技战术的学习具有重要作用。本课选自《小学足球教学》水平二传球单元的第二课时。在此之前，学生已接触过一些足球的运、控球练习，为本课的学习打下了良好的基础。同时，足球运动有利于提高学生的速度、灵敏、柔韧、力量等身体素质和发展果断、勇敢与顽强等良好心理品质。
三、学情分析
水平二四年级学生具有以下一些特征：
Ａ.积极因素：他们活泼好动，乐于参加体育活动，具有一定的自主、合作学习能力。
Ｂ.消极因素：他们的心理素质不稳定，容易出现满足和注意力不集中的倾向。
教法与学法：
（一）教法：情景法、讲解法、示范演示法、分组练习法、游戏竞赛法。
（二）学法：教师引导学生做到认真听、仔细看、认真练习，使学生真正成为了体育学习的主人；同时让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐趣。
再 见