六年级《小篮球运球互拍游戏》公开课PPT课件优质课下载

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本课选自科学出版社体育教材（水平三），篮球是广大青少年学生十分喜爱的一项运动，它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取、勇于拼搏的精神，培养遵纪守法、刻苦顽强、团结协作的道德品质。同时它所独有的游戏性、趣味性易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念，所以我选择了篮球游戏这一教材，本节课是（水平三）六年级球类单元第三课时

目标教学：

1、认知目标：通过游戏活动，让学生体验篮球游戏，了解游戏的方法。

2、技能目标：通过游戏活动，发展学生的灵敏性、协调性和篮球能力的提高。

3、情感目标：通过游戏活动，培养学生的团结合作意识和顽强拼搏的精神。

教学重难点:

教学重点：

通过各种游戏，激发学生的学习兴趣，进一步巩固原地运球与行进间运球的技术动作。

教学难点：

对篮球产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯，树立远大的理想。

学情分析：

小学六年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强、自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。他们已经具备了较强的运动能力，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。大部分学生对篮球有一定的基础，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。

本课的教法、学法：

教法：

示范讲解法、巩固练习法、游戏竞赛法、观察学习法。

学法：

（1）模仿法：培养了学生的模仿能力。

（2）分组合作法：培养学生爱动脑、互帮互助的好习惯。

（3）游戏比赛法：通过游戏，使学生学的轻松、快乐。

（4）观察法：通过观察视频，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

教学过程：

根据人体运动生理机能变化的科学规律，本节课分为开始与准备、基本、结束四个阶段来完成。本课用4课时来完成，我重点说的是第三课时：

?一、 开始部分?：（时间1分钟）

1、集合整队，师生问好。

2、检查学生人数。