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人教2011课标版《一、队列与队形》公开课PPT课件优质课下载
教学目标
教学重难点
学情分析
教学流程
指导思想
本课遵循“以学生的全面发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，促进差异发展”的体育课程基本理念，针对学生的身心发展现状和教材特点设计本课。
主要采用纠正错误法、动作讲解示范法，可将动作以讲解和示范的形式进行学习，并对错误动作进行纠正，实现教学目标。
以动作技能学习过程为途径，通过统一的学练、自主学练、小组练习等多种教学组织形式及评价自己、评价同伴、评价小组等多种评价方式促进个人、同伴、小组集体意识和学习能力的发展，使得本课教学目标呈现能保有运动技能、体能、参与、心里、社会适应、能力等多元综合目标和下第，上不封顶，共性要求与个性发展兼顾的特征。
学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；
通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；
通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力 和对体育课的兴趣。
教学目标
1
2
3
教学重难点
教学重点
教学难点
能正确、整齐、快速
的进行队列队形变换。
能根据所学知识举一反三，
自己总结方法进行
一路纵队变二（三）路纵队。
学情分析
1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。