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人教2011课标版《5.蹲踞式跳远考核》PPT课件优质课下载
三、学情分析
本课教学对象为水平三（六年级）的学生。六年级学生身体素质和运动能力虽然有一定的基础，但又存在一定的差异，而且他们正处于发展身体素质的敏感区，活泼好动，且好奇好学，对动作的模仿能力较强，但是他们的肌肉力量和身体协调性仍然需要提高。通过教学，学生对该项目有个初步的认识与了解，能够认知该技术动作的组成部分。课堂上采用小组合作、探究的形式开展教学，让学生体验成功的感受，增强练习自信心。
四、教学目标
1.通过本次课的学习，学生能够了解蹲踞式跳远的动作技术组成：助跑、起跳、腾空和落地，初步建立正确的动作概念。
2.通过练习,大部分学生能够初步掌握助跑与起跳的动作技术，促进学生速度、力量、协调等身体素质的发展。
3.通过教学，激发学生自主学习和合作探究的热情，培养学生坚强的意志品
六、教学资源
1.重点：单脚起跳、双脚落下
2.难点：助跑与起跳的结合
五、教学重、难点
篮球场；四块大体操垫
四个小跨栏架；八个标志桶
地垫若干块
七、教学过程
一、课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.提问引出课题
4.检查服装，安排见习生
二、热身活动
1.慢跑：绕障碍物跑
2.队列队形练习；反口令练习
设计意图：通过反口令游戏，集中学生注意力，更好进行本节课教学
三、基本部分
1.“斗鸡”折返单脚跳跃，找出有力脚