五至六年级《3.双手从头后向前掷实心球考核》公开课PPT课件优质课下载

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三、学情分析学生对体育运动有良好的参与意识,同学之间能团结合作,集体荣誉感较强。对动作的认识有自己的分析、理解,掌握较快。因此,教师在教学中少讲解,多提示,多用激励手段激发学生的学习动机,多进行积极性评价如努力、好、很好。四、教学目标1．学生知道技术动作结构与动作方法，知道在安全环境中进行投注活动。2．80%左右学生能做出双手用力向前抛掷心球的动作，知道身体自下而上发力，90%左右学生能投掷5米左右。通过练习，发展学生力量素质，改善身体协调性。3．学生能积极主动参与练习，对学会动作充满信心。

五、教学重、难点教学重点:持球动作、出手高度和角度难点:上、下肢用力协调(用力顺序:蹬、转、挺、推、拨六、教法与学法教法:教师主要釆用激励性教学法、探究法、评价法等教学方法,教师通过讲解示范、预防和纠正错误、积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能。学法:学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等学习方法,促进学生学习的积极性,使学生成为学习的主体。

七、教学步骤:(一)、开始部分课堂常规:整队、师生间好、直布教学内容、安排见习生主要是为了提高学生的上课注意力,加强学生的组织性和纪律性,让学生明确本课的内容和任务。(二)、准备部分游戏：“抢占阵地”和徒手操:头部运动;扩胸、振臂运动;肩绕环运动;体转运动、腹背运动;弓步压腿;踝腕关节运动。目的:针对上肢的一部分准备活动在于加强学生组织纪律,明确教学任务,使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来,为人体进入工作(三)、基本部分本环节是本课的中心环节,有三个内容第一个内容:徒手练习，原地徒手模仿。教师示范徒手动作，提醒体验投掷实心球出手前动作。教师提示“三后”：两肘在头后，肩在臀后，臀在膝后。练习方法:老师先讲解练习规则并做示范,把学生分成人数相等的四组。提醒学生注意安全进行游戏,哨音指挥练习。第二个内容:原地双手头上掷实心球练习本阶段是本课的主要内容,学习原地双手头上掷实心球的同时目的是让学生掌握自下上的发力顺序,蹬地有力、协调,培养学积极动脑、自我解决间题的好习惯。1、持球完整练习（1）有节奏练习（2）自主练习2、探究全身协调用力（1）坐在垫子上投掷（2）跪在垫子上投掷（3）完整动作投掷练习方法:学生成四列横队站立,老师首先示范完整的投掷动作,然后在讲解动作要领,必要时边做示范边讲解。学生认真观察积极思考在老师的组织下有序的进行原地的徒手投掷练习2组,原地直腿坐下投掷实心球2组以及各排站立依次投掷实心球练习4组。学生练习过程中,老师巡回指导,用启发式的方法进行教学,充分发挥学生的创造性思维,体现自主学习、探究学习。并提出安全要求。第三个内容:?素质练习：“夹鸡蛋”1、?夹过展开垫子2、?夹过立起垫子(四)、结束部分1、放松活动: 静力肌肉拉伸放松，教师简要提示放松方法。2、教师总结:教师对练习过程和成果进行评价。对学生的表现给与鼓励和表扬,培养学生的创新意识。并且提醒学生在下课要及时洗手。让学生理解体育与卫生健康之间的关系,将体育活动带入生活当中。

八、场地器材

操场一块 小体操垫30块 实心球15个

九、预计效果

平均心率：100次/分——120次/分?

运动强度：中等?

运动密度：40%?

课后反思:

这堂课需要改进的地方还有很多。首先课堂总体感觉有点乱,在上课的过程中,有些同学自己顾自己,或者在老师讲的过程中学生也在讲,我想主要的原因还是我没有做好课堂常规,也是以后课上重点强调的其次,花在背躬练习和徒手练习的时间太多,不应该把背躬和徒手动作的要求全部讲完,这样太生硬,最好在教与学的过程中, 结合学生的实际情况,来灵活的转变,来表达一些生成性的东西,及时纠错反馈评价。再次,教学的技能目标应该具体一点,不能太笼统,把它换成几次以上投过绳子,变成量化的指标比较好体现。教学目标中的出手位置能够体现出来,比如两个人徒手练习,相互检查出手的位置,方向和手型,好了之后及时评价。最后,还是自己的语言和组织问题,声音不够响亮清晰,言简意赅,要富有感染力;队列队形的调动还需要加强,在分散练习的时候间距要控制好,如何将示范动作让学生看的听的更加清楚,让学生能够集中注意力。有些问题不是说想解决就可以解决的,需要实践经验的积累,我想只要用心每一次看到自己的缺点,就会有提高。