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师梦圆小学体育教材同步人教版五至六年级3.双手从头后向前掷实心球考核下载详情
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人教2011课标版《3.双手从头后向前掷实心球考核》集体备课PPT课件优质课下载

三、学情分析

1、本课的教学对象是水平四的学生,他们正处于青春发育期,生理和心理的日趋成熟,具有独立思考、判断和模仿能力。所以应充分利用学生的这些特点,采取有效教学,提高教学效果,培养,提高学生的协调性,上、下肢及腰部力量等身体素质。

2、从以往的实心球教学情况来看,有大多数的同学不喜欢上投掷课,一是嫌器材又脏又重,二是嫌练习的形式单调乏味,所以我在这节课中采用游戏、小组合作、激励评价等教学方法激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性,培养学生互帮互助的体育品质。

四、本节课的教学目标及重难点:

根据上面的教材和学情分析特制定如下的教学目标:

1、运动参与:通过教学调动学生的参与积极性,积极地参与到投掷实心球的学习中。

2、运动技能:在本节课中让大部分学生掌握双手头上掷实心球的持球动作、掷球时腰部发、力等基本要领。

3、身体健康:在练习中有利于学生发展上肢力量、腰腹力量。

4、心理健康:通过传球接力游戏,让学生形成积极进取顽强拼搏,争取好成绩的态度。

5、社会适应:在游戏中,培养学生的团结协作互相帮助的精神。

根据上述目标学生的实际情况确定本节课的重、难点:

重点:动作连贯、协调用力

难点:用力顺序、出手角度。 (用力顺序:蹬、挺、推、拨)

五、教学方法:

结合教材的特点和学生好动,模拟能力强等特点,采用以下方法进行教学:

1、遵循循序渐进的原则,运用徒手练习、两人辅助练习。  

2、讲解示范法,精讲动作方法与要领,做好示范,激励学生学习。  

3、采用正误对比法,小组合作,进行集体纠错与个别辅导。  

4、分解练习法和重复练习法,通过教师的讲解示范,学生的练习,使学生更快地掌握动作要领。  

5、通过自我评价、相互评价和教师评价等手段,提高学生认识水平。  

六、教学流程

准备部分:

一、采用了常规的原地转法和反口令练习。侧重点是反口令练习。以此来集中学生的注意力尽快进入课堂的学习。反口令除了常用的单口令之外,还采用的联合口令。比如:向左转向右转向左转等。学生们注意力非常的集中,同时感到很新鲜有趣。

二、是与实心球教学相关的活动。做实心球操,活动各个关节等。实心球操根据本次课主要的学习内容所编。此时,主要的动作已经开始渗透。另外,还有一些拍手接球、转体接球、传接球等单人和团体合作的活动。目的在于充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生产生强烈的参与欲望。

基本部分:

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