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师梦圆小学数学教材同步苏教版五年级下册七 解决问题的策略(通用)下载详情
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《七解决问题的策略(通用)》最新PPT课件优质课下载

水离开人

他请大家把大象赶到一艘船上,看船身沉入多少,在船身上做了一个记号。然后又请大家把大象赶回岸上,把一筐筐的石头搬上船去,直到船下沉到刚刚画的那一条线上为止。接着,他请大家把在船上的石头逐一称过,全部加起来就是大象的重量了!

有一次,爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿,让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿拿着这只梨形的灯泡,打量了好半天,又特地找来皮尺,上下量了尺寸,画出了各种示意图,还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了,跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答,豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半?”爱迪生十分诧异,走近一看,哎呀,在阿普顿的面前,好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。

“何必这么复杂呢?”爱迪生微笑着说,“你把这只灯泡装满水,再把水倒在量杯里,量杯量出来的水的体积,就是灯泡的容积。”

“哦!”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室,不到1分钟,没有经过任何运算,就把灯泡的容积准确地求出来了。

巧 测 灯 泡 容 积

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

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转化

神奇化易是坦道,

易化神奇不足提。

——华罗庚

回顾:

  在以前的学习中,我们经常运用转化的策略解决问题,比如说一些图形的面积公式、体积公式的推导,你能想起来吗?

自己先想一想,然后跟小组的伙伴交流。

s平

s三

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