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北京2011课标版《8和9的加、减法》精品PPT课件优质课下载
9＋4＝13
9＋6＝15
一、复习导入我最快
9＋5＝
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是怎样算的？
9＋2＝
9＋7＝
9＋4＝
9＋6＝
1. 从图中，你都知道了哪些数学信息？
能到前面边指边说吗？
2. 根据这些数学信息，同学们你能提出什么问题？
3. 要解决这个问题，你们打算怎么办呀？
4. 让我们先把算式列出来吧。
8＋5＝13
7＋6＝13
二、探究新知
问题：
（一）收集信息，回答问题
问题： 8＋5＝13是怎么得到的？可以用小棒、点子图摆一摆,
也可以在图上圈一圈。
反馈：点子图的方法
监控问题：
1. 每幅图都表示什么意思？
摆小棒的方法