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《合理搭配》PPT课件优质课下载
本课时学习目标
1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的数字和事物的搭配组合；
2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。
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新课导入
一天，狮子大王带来了一个超级密码箱，赶快看看吧！
这个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜密码箱的密码可能是多少？
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新课导入
密码是两个数中较大的一个
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教学例1
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
“十位数和个位数不能一样”是什么意思？
你要用什么办法解决这个问题呢？
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教学例1：排列
1、 交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。
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2、 固定十位：先确定十位，再将个位变动。
教学例1：排列
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3、 固定个位：先确定个位，再将十位变动。
教学例1：排列
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