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师梦圆小学数学教材同步西南师大版四年级下册小数的意义下载详情
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四年级下册(2014年11月第1版)《小数的意义》优质课PPT课件下载

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(1)这些整数你会读吗?请你读一读。

读整数时,先从高位读起,千位是几就读几千,百位上是几就读几百……中间不管有几个0,只读一个0,末尾的0都不读。

(2)我们是怎样读整数的?

三千九百八十

四千零九十

一千零八

课堂引入

小数该怎么读呢?和整数的读法一样吗?

想一想:

课堂探索

0.7读作:

0.19读作:

3.08读作:

103.503读作:

这些小数你都会读吗?请你自己尝试着读一读它们。

零点七

零点一九

三点零八

一百零三点五零三

课堂探索

读小数时,整数部分和小数部分在读的时候有什么区别吗?

小数部分从左到右顺次读出每一个数位上的数字,是数字几就读几,不读出它的计数单位。

整数部分按整数读法来读,也就是要读出每一位数的计数单位;