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《三、古今汉语的沟通》优质课PPT课件下载
引导学生运用所讲的方法，能自行归纳其他文言知识规律。
重点：
引导学生正确归类，总结词类活用的常见规律。
难点：
如何使用这些规律解答试题
2015年考试说明
（能阅读浅易的古代诗文。) 1．识记 A
默写常见的名句名篇
2．理解 B ①理解常见文言实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的意义和用法 ③理解与现代汉语不同的句式和用法 ④理解并翻译文中的句子 3．分析综合 C ①筛选文中的信息 ②归纳内容要点，概括中心思想 ③分析概括作者在文中的观点态度
高考要求
与现代汉语不同的用法是指词类活用。
与现代汉语
不同的用法
词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文从语法角度去分析。
名
词
形
容
词
动
词
词类活用
数
词
名 词 活 用